上了一下午的课，虽然周明早有准备地带了一瓶矿泉水过来，但那瓶550毫升的矿泉水根本就不够他喝的，早在第二节课结束的时候那瓶水就已经被他喝的干干净净了，现在他的嗓子正冒着烟。
“难怪那牛老师会住院，也不知道这种课是谁安排的，两堂大课非要给安排在一起。”上完这四节课的周明在心里忍不住吐槽道。
大学的课程和初高中不一样，通常一个科目它都是一个一百分钟或者九十分钟的大课，这个大课的中间会有十分钟或者五分钟的休息时间。
科大一节大课是一百分钟，中间有十分钟的休息时间。
正是这大课中间有着十分钟的休息时间，因此也有许多人将这一百分钟的大课说成是两节课，不过这是两节小课，一节小课是四十五分钟。
而不同的老师，每周的课时也是不同的。
有的老师当初来学校的时候，聘的是教学岗，所以他们上的课就多，一周十节课都属正常。
但有的老师被招聘来学校，是聘的科研岗位，人家主要是做科研的，因此每周上的课就少，一周两节课都算多的。
周明算是科研岗，也就是说，如果周明是正常职教的话，正常情况就是一周上一节大课就行了，他这周就没有上课的任务了。
而这位牛老师一周两人加入了这个项目。
待未来智能科技公司那边的事情处理的差不多了之后，周明又联系伊华清，让未来生物科技那边开始大规模招收人手，多个项目同时进项。
这一次，周明将项目分为了短期、中期和长期三种，短期项目就是只需要花费一两个月就能出结果的项目。
而中期项目则是以年为单位，严格意义上来说这并不能算是一个技术，而是一些列的技术，在这一两年里它会不断更新与完善。
至于长期，它既不是按月算，也不是按年算，除非彻底解决了某一个问题，要不然这种长期项目没有结束那天，只要公司还在，只要公司还要钱，那么这个项目就会一直进行下去。
【动物病原致病机制与药物分子设计】
【动物重要病原菌突破血脑屏障的分子机制】
【神经前体细胞移植治疗缺血性脑卒中促进神经环路重建研究】
【猪禽育种技术创新与新品种培育】
……
这些都属于短期项目，有五十多项，所涉及的研究領域雖然都是生物方面的，但包含动物、植物、人体、环保等多種方面，虽不能说包含了所有与生物有关的方面，但也确实不少了。
【蛋白饲料生物工程制造技术的创新】
【分子伴侣介导的自噬与造血干细胞衰老】
【长效免疫记忆的形成维持和功能的分子机制研究】
……
这些是属于中期项目，目前第一批的只有十几项，倒是比短期项目少不少，但所包含的领域同样十分全面。
【复杂器官的制造】
【细胞的发育与衰老】
【人类意识的生理基础的研究】
【基因变异和人类健康的联系】
【人类寿命的终点】
这第一批的长期项目并不多，一种就五项，都与人体有关，涉及到人体细胞的衰老、基因变异、器官制造等多方面。
另外，还有专门由周明带队的关于大豆方面的研究，比如：
【大豆高产优质性状形成的分子调控网络及其协同改良机制】
【基于染色体片段代换系挖掘大豆密植高产基因及机制解析】
【大豆养分高效利用性状形成的分子调控网络】
【关于大豆高产新种超级豆的研究】
【大豆优异种质资源精准鉴定】
【大豆耐旱性的研究】
……
這些研究项目数量太多，虽然周明公司的发展速度非常快，但以周明公司现在的财力依旧不可能全部同时研发，只能递进式研发，新的产品项目研制成功后，后面等待跟进的项目便直接跟上。
研发部这边新项目的成功很快就会由其他部门变现，进而再次招人扩大公司产业。
这样每完成一个项目工程，周明的公司就会多一笔进项，就能扩大人手，同时进行更多项目的研究。
这种模式虽然看起来与那些玩金融的有点像，但这完全是两码事。
单一点玩金融的就没法和周明的公司相比，那就是技术，周明的公司是实实在在的拥有技术的，它是靠着科学技术扩张的。
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