“古代日本,历史可以追溯到最初的弥生时代。在这个时期,日本的社会结构,逐渐从部落制,向国家制转化……”
秦枫的讲述,显然跟之前郑吴先生的风格不同。
事实上,郑吴虽然学识渊博,但作为一个根正苗红的华夏人,限于历史的局限性,不可能去特意研究一个远离大明,隔海相望的小小岛国。
只是因为淳化县来了一个堀部弥兵卫,来自日本,竟然觊觎大明,被当堂打死,这才让淳化县的百姓深深痛恨的同时,也想要稍稍了解一下那个原本没放在眼里的小小国家。
藉由这样的一次偶然事件,郑吴才查询了一些书籍,给孩子们讲些相关的东西,利用这股求知欲,普及一点常识。
但是郑吴能查到的东西,也颇为有限,至少不可能比高居庙堂的诚意伯刘伯温更多。
秦枫就不同了。
一开口,就是上古日本。
接下来,到了约莫公元3世纪的时候,日本的发展历史,开始跟华夏息息相关。
从那时候开始,也就是距离大明洪武年大约一千年前,日本开始跟华夏建立贸易联系,引进了一些先进的农业、手工业制度,从而获得大幅度的进步,形成了独特的文化和社会体系。
到唐朝的时代,日本文化更是受到华夏天朝上国的强烈影响,诗歌、绘画、佛教……几乎全都是照搬唐朝的文化元素,以此构建日本的文化底色。
嘁!
朱元璋默默听着,不禁皱起眉头。
这个什么日本国,就是个抄子啊!
就这么个玩意,将来有朝一日,竟敢对泱泱华夏动手?
不可思议!
虽然孩子们听得都挺有兴趣,但朱元璋却是越听越嗤之以鼻,哪怕秦枫已经讲到了当代,讲到了幕府制度,讲到了武士阶级,也根本不放在朱元璋眼里。
对于武力征服,朱元璋有充分的信心!
这份信心,是他驱除鞑虏,横扫天下,几十年的无敌生涯赋予他的。
小小一个日本,绝不可能翻出什么浪花。
唯一要谨慎些的,就是不要重蹈了前元的覆辙,要提防海上风浪,所以造船尽管缺钱,也千万不可偷工减料。
历史讲到这里,也就结束了。
毕竟面对的只是七八岁的孩子,讲的又只是那样一个小小的邻国,对历史有点了解就好了,重点不是这里。
然而就在这个时候,秦枫的心声忽然传来!
【后面的不能讲了,再讲就剧透了,哈哈……】
【孩子们还挺有兴趣,这就够啦。】
【后来,唔……让我想想,好像是日本结束天皇相持的局面后,就涌现出一个挺牛逼的人物,叫丰臣秀吉。】
【丰臣秀吉,号称什么日本战果三杰之一,统一日本。】
【统一日本之后,丰臣秀吉野心勃勃,开始准备先攻占朝鲜,然后向遥远的大明实施征服……】
嗯?!
原本已经兴致缺缺,有点想打哈欠的朱元璋,忽地心中一凛,瞪起眼睛来。
什么万一?
征服大明??
你认真的?
毕竟是关心则乱,朱元璋虽然一万个不相信那弹丸小国能搞出什么花样,但之前就听秦枫说过那些血与火的惨痛历史,不得不信,现在又从心声里得知,竟然就在他的大明朝,这个把中华从头抄到尾的国家,竟然真敢来犯?
岂有此理!
若说跨海作战,虽然朱元璋信心满满,但毕竟隔了海,对那传说中的“神风”多少还是存有一份忌惮。
但要说这事情反过来,日本远赴重洋,来打我大明?
怎么敢的呀!
那么!赢了还是输了?
不会真的打不赢吧?
要是放在当代,朱元璋都不用问对方来了多少人,甚至可以承诺不首先使用徐达、李文忠、汤和、邓愈……
实在不行让标儿锻炼锻炼,应该就足够了啊!
但那毕竟不是当代。
朱元璋永远也不会忘记,那个名叫朱祁镇的不肖子孙,曾经率领几十万精锐明军,却被区区三万瓦剌横扫,连自己都沦为俘虏的耻辱。
要是按这个算下来……
未来的大明,也就是这个朱祁镇的后世子孙……还能有什么指望?
不会吧不会吧!
不会真的要八十老娘倒绷孩儿吧?
朱元璋心中忽然紧张,望着讲台上的秦枫。
然而秦枫这时候刚刚讲完简单的日本历史,并不会停下来一直发心声,而是一转身,在身后的白板上,挥毫写下三个大字。
菊与刀。
嗯?
朱元璋看不懂,孩子们也都是神色茫然。
菊与刀,什么意思?不是在说日本的历史吗,怎么忽然写字了。
还好,这次没有让朱元璋等待太久。
就在
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