道，你是个好人。”
“这是拯救乐城的唯一方法。”
又看向了校长的眼神。
校长顿了一会儿，看着这么坚定的白灵，脸慢慢微笑起来，拍了下白灵肩膀说：“没看出来，小伙子挺聪明啊。”
“知道我没有毁坏盒子，就判断我是当年反对革命的人，其实我也早想救一下这个地方了，只是找不到谁能带动他。”
白灵看着他的表情：“所以..”
校长点头，微笑着说：“准许了。”
哦耶。
两人心平气和矛盾全部解除，一齐走了出来。
而此时的音乐声也结束了，白灵走到他们身旁。他们看到校长，都害怕的默不作声藏起了乐器。
校长慈祥笑着说：“别害怕，校长支持，但条件是你们的乐器必须练到熟练，今天晚上我要看到你们在全城演奏，如果想接着继续弹的话，那我就要看你们有没有这个决心了。”
听到这儿，所有的孩子都看向白灵，白灵也惊讶的看着校长：“什么，这么狠？”
校长微笑着，看着白灵，头不自觉抖动了一下，悄悄地递了一张卡片，用奇怪的声音说：“我是校长。”
转身离去了，只留白灵惊讶的站在原地，看着他远去的身影。
那九个孩子因为弹奏了一下那首音乐，内心早已无法割舍这好不容易才拥有的东西。
不安感弥漫，大家都看着白灵，白灵握紧双拳，十分负责任的对那九个孩子宣言问：“孩子们，现在属于你们的时代要来了，你们喜欢这乐器吗？”
“喜欢！”
“你们还想弹音乐吗！”
孩子们回答：“想！”
白灵举起左手：“那么谁有这个决心，在全城演奏！”
白灵看向了东皮，担心他不会加入，但令人意外的是，所有人都举起了手。
因为音乐，让他们忘却了一切烦恼，要是失去音乐，那乐城的人就不再是乐城的人了。
“我！”
白灵笑而不语，看着那些沉浸入音乐的孩子们。
白灵或许已经习惯了，习惯了教育一个孩子，习惯了如何成为一名老师了。
不过此时已经下课了，但是下课了又怎么样呢？
那九个孩子，互相看着对方，并没有散去，而是在想练习的地方在哪？
看来他们真的很爱这个乐器呢。
白灵笑着下意识的将手放到兜里，却摸到了一张卡片。
“这是？”
资料室门卡。
看来校长还是留了一手的。
“孩子们，你们练习的地方来了，就是这儿！”
说着白灵将资料室门卡，拿了出来，孩子们看到资料室门卡，就像看到了希望一样欣喜若狂。
随后白灵就带着那些孩子们在下课时间，跟着其他没见过的热心同学，一同带到了资料室那。
毕竟他们也喜欢这从未感受过的东西，在快走到那时，白灵遇到了一件有趣的事。
就是一个孩子，在带路中原本只是想带路，但是想到了同学们相互传的谣言，于是就对白灵问：“你是新来的老师吗？听同学们说你能跟整个乐城的战力匹敌，而且还是混道上的？但是我看着不像啊？！”
白灵一脸迷惑的看着孩子：“啊这？”
然后那个陌生的同学看了一下，书静怀疑的眼神，让他又及时闭上了嘴巴说：“当我没说。”
就这样那些孩子和白灵，在那些陌生同学的带领下，到达了资料室口。
面前有一个保安抱着兔子，伤心的说：“站住，这里是资料库，你们是谁？这里禁止进入！”
孩子们看向白灵，白灵拿出了那张卡片，保安拿出放大镜仔细研究了一番，这才将白灵放了进去说：“抱歉，最近有坏人冒充老师，企图偷走很重要的东西，我没有办法，我兄弟也没有办法。”
摸着那个兔子问：“对吧？”
兔子没有任何反应，眼前这个言谈举止有些奇怪的人，让白灵想到了星空城的一个女人，不过想那么多干嘛？
与孩子们一同走了进去。
资料室内、一览无余到处都是书本，被整整齐齐的放在书架上堆积如山。
唯独中间只有一个桌子和几个板凳那么点空间，不过这样也足够了，至少能练习。
白灵这样想着，孩子们也坐在了相应位置，没有位置的将书当板凳，一起围在了一桌。
白灵没有坐下，而是站在那看着他们，心平气和的说：“你们可以开始了。”
那些孩子们也早已迫不及待了，各自弹了起来，当然即便他们做的再杂乱无章，音乐依然能奇妙的融合在一起，这到底是怎么回事呢？
白灵站在那，也听不出什么不足，只能微笑着想去问问校长说的全城演奏，到底是什么意思说：“你们接着练，我等会儿再来。”
放下了资料室卡片
本章未完，请翻下一页继续阅读.........