而且，李贵应该不会让这个项目夭折，不知为何，李贵虽然一直不断的挑战着宣妍这个主任的“权威”，但宣妍就是相信他的专业经验，要么不做，要做就会做好，也算是一种直觉，给她这样的信心吧！
主要的任务分派下去，宣妍梳理了一下，看了一下近期的工作清单，最多工作的，还是在自己这里，不过也慢慢有了一些苗头，就是自己做的虽然打杂一般的什么都有，但是分工可算是明确很多了。
陈钰主要负责康复训练，包括了日常的常规训练和周末的个别训练；萍姐负责清洁训练，也多了训练时间表的制定和优化；李贵负责就业项目，以他自己独立开展为主；实习生程菲菲主要完成就业支持个案这个计划，然后再产出她的毕业论文……其余的，就都是宣妍的了。
想到了《仆人》与《服务型领导》中所提及的，宣妍应该更加倾向于这个类型的领导者了，为下属扫除障碍，支持下属的工作开展。
现在看来，能给予同事发挥的空间并激发他们的活力，也不至于把太多“大事儿”都压在自己身上，暂时感觉挺好的。
好的开始，就是成功的一半，因为资助减少而衍生的危机焦虑，到此刻，又淡了许多。
宣妍再度埋首于工作清单中，将所有事情又排了一个先后次序。
先在行动小组群里面发了一个信息，大家一起支持筹款的就业计划就要启动了，了解一下后续工作中有哪些伙伴愿意一起参与支持，然后专门建个就业项目支持群，这样也可以算是给了李贵一个支持。
目前康复训练中心接受着资助的学员人数不算太多，但宣妍还是按照计划，跟每一个家长进行联系，跟他们讨论一下自费部分标准调整的问题。
平时已经建立起比较好的关系，宣妍觉得还是能够顺利完成的，而且就算是调高了一些自费标准，严格来说，幅度并不算大。
只是没想到，到了黎锦这里却遇到了一些麻烦，听了宣妍电话中提到的意图，黎锦的妈妈不淡定了，认为这是在欺负他们家困难，是雪上加霜的行为。
用她的话说，自己一家好不容易把黎锦养活这么大，花了不少钱，黎锦又不能去工作赚钱，只出不进的，就是家里的负担。
提到负担，又把话头转到了康复训练中心，说中心是骗人的，说的比唱的好听，黎锦入中心已经有两年了，说好的推荐就业呢？说好的康复呢？
听得出来，这有借题发挥的嫌疑，智力障碍人士因是先天或者后天因素，脑部受损而造成了这样的情况，完全康复如正乘，是不可能的。
而康复训练主要的目的也是增强他们的能力，期望降低智力障碍带给他们的影响，没有人有这个本事确定可以让他们一定康复，一定就业。
宣妍感受到黎锦妈妈，应该是因为这个完全在她计划之外的调整自费标准，才会这样激动，所以宣妍也没有反驳什么，只是听着，直到电话那端静了下来。
“黎锦妈妈，我知道这样的调整让您家庭很为难，但是我们也是想不到其它更好的办法，所以才想着试试调整一下自费的比例，如果您觉得接受不了的话，如果黎锦有更好的安排，都可以的！我们也在努力尝试着别的方法，消能够获得大家的支持！”
不算是以退为进，黎锦妈妈的反应，宣妍可以理解，一个家庭，要面对着“只出不进”的家庭成员，长此以往，压力不是同感可以表达的。
她不想把黎锦妈妈往“倚残卖惨”的方向考虑，她能够理解，却也是有着无奈。
黎锦妈妈似乎也觉察到自己扯得有点儿远了，听了宣妍的话，也就借坡下驴，说了要跟家人商量一下，然后又补问了一句，如果退出中心的服务，交了的钱能不能退？
这个交了的钱，就是本月的训练费和餐费。
得到了宣妍肯定的回复，黎锦妈妈挂了电话。
虽然电话中语气有些不善，黎锦妈妈但也是个爽快的人，下午就来到了中心找宣妍，说家人讨论决定了，准备退出康复训练中心，给黎锦找另外的训练中心，消能够有些不同的学习和帮助。
也是在意料之中的坏情况，宣妍没有表现太多波动，反而问她是否已经找好了训练中心？并且是否需要帮忙？
黎锦妈妈被宣妍这么一说，反而有些不好意思，她愣愣地问了宣妍一句：“宣老师，黎锦要离开中心，你都不生气吗？”
“我为什么要生气呢？”
宣妍反问道。
“之前带着我儿子跟上一个训练中心主任提出想要离开时，那个主任脸色很难看，还说我不道义，训练中心为黎锦付出了很多，结果我们非但不感激，还过河拆桥！毕竟，中心会因为黎锦的离开少了收入！”
黎锦妈妈说起过去的经历，更加是觉得宣妍的反应有些不正常，毕竟上午打电话时提到自费比例，也是因为目前康复训练中心经济有困难，这个时间，钱不是最重要的吗？
说实话，黎锦要离开，宣妍心里第一反应就是收入又少了，但她不能直接这
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